La pédagogie institutionnelle en maternelle
Les enfants concernés par ce qui suit (une vingtaine) sont ceux de grande et moyenne section (quatre à six ans) et quelques petits qui s’introduisent en cours d’année. La réelle […]
Laisser les enfants aménager leur espace
En 2006, nos voisins d’Outre-Manche se lancent dans l’amélioration des environnements extérieurs de jeu dans les écoles primaires pour favoriser le développement, l’apprentissage et les expériences ludiques. L’expérience s’exporte. Aujourd’hui, […]
Comment décider à plusieurs ?
En cliquant ici, vous trouverez des outils pour décider. A lire en particulier : le consentement sociocratique.
Travailler le projet pédagogique
Cette méthode, utilisée lors de la seconde journée de formation, permet de centrer le projet pédagogique de l’ALSH sur l’enfant par un travail collectif avec l’équipe d’animateurs.
